Fundamentação teórica do projeto

O tema da pesquisa é interação humano-computador a qual tem como objeto os periódicos científicos na área de Ciência da Informação e usuários em potencial. O objetivo da pesquisa é verificar a interação e a influência do comportamento do usuário no uso de uma interface para a recuperação da informação científica em periódicos eletrônicos da área de Ciência da Informação.

Pode-se classificar a pesquisa quanto a natureza: aplicada, quanto a forma de abordagem: quali-quantitativo, descritiva quanto aos objetivos e com relação aos procedimentos técnicos enquadra-se como levantamento. A base empírica são os dez periódicos eletrônicos em Ciência da Informação mais citados os quais utilizam a plataforma do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER), baseados no trabalho de Arruda (2011). Como o estudo se dará mediante interação entre os possíveis usuários e os periódicos, esses constituem a outra base empírica. Esses possíveis usuários serão estudantes da pós-graduação em Ciência da Informação a ser definidos. Serão observados também o comportamento dos usuários mediante a interação com as interfaces dos periódicos.

Pode-se dizer que após as aulas de metodologia a minha percepção sobre a função da dissertação foi modificada. Compreendi que por meio da minha pesquisa tentarei entender o objeto a ser estudado, e para tanto, não é necessário realizar uma pesquisa a qual possa “revolucionar” a Ciência da Informação. As mudanças no projeto de pesquisa foram quanto a compreensão da função do problema bem como a construção do mesmo, a construção dos objetivos e sua importância para o andamento e conclusão da pesquisa, e quanto aos métodos de pesquisa para cada situação.

No entanto, não consegui classificar minha pesquisa quanto aos procedimentos técnicos utilizados. Não sei se minha pesquisa se enquadra como estudo de caso ou como levantamento, visto que alguns pontos ainda não foram definidos e há uma compreensão de que o estudo de caso não é tão relevante para uma pesquisa no nível de pós-graduação por parte de um dos orientadores. Outra questão ainda não definida foi a questão da amostra, a qual segue os mesmos entraves da questão da classificação da pesquisa.

            Para a base teórica serão considerados na pesquisa autores que abordam diversas temáticas para fundamentar o trabalho:

·         Sobre comunicação científica, os canais de comunicação utilizados na comunicação científica, os periódicos científicos e movimento de acesso livre, a via verde e a via dourada e o periódico científico eletrônico (Sely Costa, Fernando Leite, Arthur Jack Meadows, Suzana Mueller, Edilenice Passos, Maria das Graças Targino);

·         Sobre interação humano-computador, interface, experiência de usuário, perfil de usuário, usabilidade, heurísticas, criação de portais e diferenças entre as avaliações heurísticas (Simone Barbosa; Bruno Silva; Cláudia Dias; Jackob Nielsen, Hoa Loranger, Lena Vânia Ribeiro Pinheiro);

·         Sobre comportamento informacional, comportamento de busca por informação, busca de informação, uso da informação (Marco Antônio Carvalho Brum, Ricardo Rodrigues Barbos, Isabel Merlo Crespo, Sônia Elisa Caregnato, Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque, Sely Costa, Carol C. Kuhlthau, Martha Martínez-Silveira, Nanci Oddone);

·         E outros autores que auxiliam quanto a fundamentação da área da Ciência da Informação explicitando as origens da CI, o desenvolvimento das tecnologias de comunicação e informação bem como sua inserção na CI (Aldo Barreto, Yves Francis Le Coadice Jaime Robredo).

Suzana Francisca da Rocha.

Paper sobre a Ciência e a Ciência da Informação.

            A afirmação de Tomanik “[...] a realidade é sempre mais complexa do que podemos perceber; por isso pesquisamos. Ela é sempre diferente do que gostaríamos que fosse; por isso tentamos modificá-la [...]” expõe o papel da ciência: tentar compreender a realidade. Os cientistas “trabalham” para investigar a realidade mediante suas diversas facetas e possibilidade de análise. A imparcialidade, a transparência e a veracidade científica dos resultados dos estudos são garantidas por meio de normas, avaliações, métodos e técnicas, por mais que os pesquisadores possuam opiniões, crenças e valores.

            A Ciência da Informação possui como objeto de estudo algo abstrato, polêmico e de extrema importância para todas as áreas: a informação.  A utilidade desse objeto em diversas áreas é tão variada que “permite” o desenvolvimento de estudos sobre diversas perspectivas, uso, armazenamento, recuperação, apresentação, disseminação, dentre outros. O grande risco, no entanto, é que essa gama de possibilidades de estudo possa gerar “questões problema” as quais não refletem os anseios de uma pesquisa científica, cuja solução seria apenas para resolver anseios organizacionais ou pessoais em que a finalidade não é a de contribuir para o entendimento de um fenômeno/objeto. A CI, por estar inserida nas Ciências Sociais Aplicadas, pode expor problemas de pesquisa os quais dificulte a percepção do que é um problema relacionado a ciência do que seria uma questão administrativa (de processos) ou mercadológica. Entretanto as teorias e conhecimento desenvolvidos por meio de pesquisas contribuíram para fomentar e evoluir as questões práticas pertinentes à CI.

Creio que a ciência “exista” para tentar compreender o mundo e o universo no qual vivemos bem como para tentar entender e desenvolver as invenções e descobertas produzidas pela humanidade ao longo dos séculos. As descobertas fazem parte desses experimentos que buscam entender algo, e nem sempre possuem uma utilidade para a sociedade incluída nos objetivos de um trabalho/pesquisa científico (a). A utilidade da ciência para a sociedade viria após o entendimento de um fenômeno específico.

Essa compreensão permitiu entender que com a dissertação a minha função como “pesquisadora” não é de tentar solucionar um problema isolado, mas sim de tentar entender como ocorre meu fenômeno de pesquisa (interação humano-computador diante interfaces de periódicos científicos eletrônicos em Ciência da Informação) e talvez o conhecimento do fenômeno possa resultar em aplicações práticas em benefício daqueles que utilizam tal interface. Agora tenho consciência de que o meu trabalho não vá resolver os problemas das interfaces de periódicos eletrônicos, pois não é esse não é o objetivo da pesquisa científica.

Suzana Francisca da Rocha.

Atividade de metodologia: Associação de Pesquisa Portentosos dos Quelônios

      Na aula de metodologia (do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade de Brasília), referente ao dia 14 de junho de 2012, foi proposto o desenvolvimento de um projeto embasado juntamente com o filme "Gamera: a guardiã do universo".

Segue a tentativa de resolução para o projeto:

Grupo: Alessandra S de Souza, Lais Pereira de Oliveira, Rodrigo Gadita Calazans, Suzana Francisca da Rocha.

Título: Os quelônios e a informação.

Tema: Acesso à informação.

PROBLEMA: qual a importância das informações sobre os quelônios para a identificação de seres pré-históricos?

OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL

Analisar a importância das informações sobre os quelônios para a identificação de seres pré-históricos no âmbito das Forças Armadas dos Estados Unidos da América.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·         Identificar as fontes de informações científicas sobre quelônios.

·         Levantar as linhas estudos existentes sobre quelônios.

·         Esquematizar um repositório e disponibilizá-lo contendo as respectivas informações.

·         Avaliar o uso das informações cedidas no repositório pelos profissionais das Forças Armadas norte-americanas.

JUSTIFICATIVA

O projeto proposto busca contribuir para o desenvolvimento de conhecimentos sobre os quelônios por parte das Forças Armadas, por meio do fornecimento de informação via repositórios.

METODOLOGIA

Universo: as Forças Armadas norte americanas.

Amostra: Gerência de Informação sobre Seres Nocivos Não Identificados (GISNI).

Tipo de pesquisa: exploratória e descritiva.

Tempo total de pesquisa: 2 anos.

CRONOGRAMA

1° Semestre: Identificar fontes de informações científicas sobre quelônios.

2° Semestre: Levantar as linhas estudos existentes sobre quelônios.

3° Semestre: Esquematizar um repositório e disponibilizá-lo contendo as respectivas informações.

4° Semestre: Avaliar o uso das informações cedidas no repositório pelos profissionais das Forças Armadas norte-americanas.

RECURSOS ENVOLVIDOS

Recursos humanos: equipe multidisciplinar composta por biólogos e profissionais da informação, analistas de informação e paleontólogos.

Recursos financeiros: U$10 milhões de dólares.

Recursos tecnológicos: computadores, servidores, scanners, impressoras, etc.

Reflexão livre da Mesa 04 sobre “Acesso à informação, sustentabilidade e relações de gênero”

Fonte: Metodologia em Ciência da Informação

      

       A conferência 04, realizada no dia 06 de junho do presente ano, pertinente ao Encontro Latino-Americano de Mulheres discutiu temas relacionados ao acesso à informação em diversos “segmentos”. As palestrantes discutiram assuntos os seguintes assuntos:

·      A educomunicação como incentivo à cidadania sustentável - Sucena Shkrada Resk;

·   A comunicação da sustentabilidade na era das redes sociais: o exemplo do “Veta, Dilma” – Carolina Stanisci;

·    Cidades inteligentes: atuar sobre causas X remediar sintomas – Soninha Francine;

·     Estruturas de contrapoder: ocupando e criando novos espaços de decisão – Lilian Avivia Lubochinski.

    

        Muitas vezes a temática “acesso à informação” é analisada e discutida sob o viés da disponibilização, uso e suprimento de uma necessidade informacional, seja no âmbito organizacional, acadêmico, científico ou entretenimento. As discussões debatidas na mesa extrapolaram essa compreensão de acesso à informação e aproximou o uso dessa temática ao cotidiano da sociedade como um todo.

    

     A educomunicação, por exemplo, visa a troca de mensagens pela sociedade civil por meio da comunicação, considerando vários “canais”, ou seja, é um tipo comunicação que tem como objetivo promover a educação popular utilizando outras formas além das tecnologias existentes. É uma iniciativa cuja intenção é possibilitar o acesso a informação a todo tipo de público, permitindo a toda a população liberdade de escolha e participação nesse processo comunicativo. O interessante aqui é a utilização de vários canais a fim de permitir a comunicação e indiretamente o aprendizado, e quem participa não é passivo, o qual só recebe informações. Todos podem contribuir na tentativa de formar um processo cíclico de aprendizagem em que quem absorve conhecimento é ativo.

     

      Outra forma de ver o acesso a informação foi apresentado por Carolina Staninsci com a temática “descomplicar”. A linguagem com a qual as informações são disponibilizadas ou até mesmo o foco, a relevância dada á ela pode corroborar para a incompreensão ou desconhecimento da mesma. A palestrante utiliza as redes sociais (como Facebook e Twitter as quais permitem acesso atualizado, compartilhamento e produção da informação) para apresentar em uma linguagem mais clara, de forma que qualquer pessoa compreenda, notícias e outras informações divulgadas na mídia, e expõem muitas outras as quais são “ignoradas” pelos veículos de comunicação. Essa iniciativa permite o acesso à informação de forma não somente ao acesso em si, mas também ao entendimento, compreensão dos fatos a fim de permitir um pensamento crítico ou mesmo uma reflexão ao que é veiculado.

    

     Soninha Francine abordou o tema sustentabilidade sob a ótica do planejamento de cidades as quais “permitam” o desenvolvimento das atividades normais de uma cidade integradas com a redução dos níveis de poluição e de agressão ao meio ambiente. Mas nesse discurso foi tocado algo que tange o acesso à informação: as cidades não disponibilizam ou de forma escassa informações básicas, utilitárias tanto para a população quanto para turistas, principalmente em cidades cuja economia não se baseia nesse ramo. E de fato muitas cidades falham quanto a disponibilização de informação sobre transporte público, placas indicando localização de bairros, localização locais importantes (como teatros, museus, bibliotecas, parques, etc.), localização de serviços (postos policiais, hoteis, hospitais, etc.).

Fonte: Usabilidoido

     

    Enfim, o acesso à informação pode possibilitar autonomia, liberdade de expressão, aprendizado e uma posição ativa perante a sociedade sejam por meio de recursos tecnológicos ou não. O meu projeto de dissertação visa justamente analisar a interação humano-computador em uma interface de periódico científico eletrônico a fim de verificar a interação entre usuário e interface e até que ponto a interface promove essa liberdade e autonomia para navegar na página. No entanto, fatores como a divulgação do periódico e avaliação de recursos que possibilitem a comunicação entre o usuário e a revista não são considerados na idealização do projeto. Talvez esses fatores poderiam ser considerados na discussão final do trabalho, no sentido de contribuir para uma futura reformulação da interface a qual pudesse contemplar diversos aspectos e indiretamente dinamizar a estrutura rígida desses periódicos.

Suzana Francisca da Rocha

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